Jak učíme

Že bude vaše dítě na přijímačky připravené — a že z nich nebude mít strach. A že si u toho zvykne počítat pravidelně, aniž byste to museli hlídat vy.

To je celý slib. Nic za ním neschováváme a nic k němu nepřidáváme.

Proč zrovna klid? Protože u přijímaček z matematiky se nejčastěji neztrácejí body na těžkých příkladech. Ztrácejí se na lehkých, které dítě zbrkne, protože je nervózní a hlídá čas. Klid není měkký cíl — je to ten, který se počítá.

Osmnáct lekcí. Jedna lekce je práce na jeden týden a týden se rozdělí na dny, které si dítě samo vybere.

Každý týden se otevře jedna nová lekce. Dítě si v nastavení vybere 2 až 6 dnů v týdnu, kdy se učí — a lekce se mezi ně rozpočítá na denní dávku. Ve čtyřech dnech to vyjde zhruba na dvě části denně, v šesti na jednu až dvě.

Denní dávka je celý vtip kurzu. Dítě neotevře nástěnku s osmnácti lekcemi a pocitem, že to nikdy nestihne. Otevře ji s jednou větou: tohle je na dnešek. Zbytek do té doby nemusí řešit.

Dny se vybírají podle toho, jak vypadá váš týden. Většina páťáků má vedle přípravy kroužky — v úterý trénink, ve čtvrtek hudebka. Nastavení „Moje dny“ existuje přesně kvůli tomu: vyberete dny, kdy má dítě čas, a kurz do ostatních nic nenaplánuje. Nevzniká tak večer volba mezi kroužkem a matematikou, protože na tenhle den kurz nic nechystal. A když se rozvrh v pololetí změní, dny se přepnou a lekce se rozpočítá znovu.

Jarní prázdniny vyřešíme za vás. V nastavení si vyberete týden, kdy je máte — v tom týdnu se nová lekce neotevře a dítěti se nepřeruší série. Kurz s tím počítá a poslední lekce doběhne podle plánu s náskokem před přijímačkami. O žádnou látku nepřijdete.

Video vysvětlí. Sady úloh procvičí. Sumář shrne. A počítá se tužkou na papír — do aplikace dítě píše jen výsledky.

Proč tužka a papír

U přijímací zkoušky dítě sedí u lavice se zadáním, záznamovým archem a tužkou. Nemá klávesnici, nemá tlačítko „zkontrolovat“ a nikdo mu neřekne, že se překlepl. Když se celý rok učí klikat do obrazovky, přijde ke zkoušce s návykem, který mu tam k ničemu nebude.

Proto se u nás počítá na papír. Aplikace slouží k tomu, aby řekla, jestli to vyšlo, ukázala postup a vedla dítě dál — ne aby za něj počítala.

V kurzu je 1 314 úloh ve 119 sadách. 1 241 z nich (94 %) vychází z konkrétní úlohy z testů CERMAT — nejsou „inspirované přijímačkami“, jsou z nich odvozené.

Zbylých šest procent jsou úlohy, které jsme doplnili tam, kde se v testech látka objevuje málo, ale dítě ji potřebuje umět, aby zvládlo ty ostatní.

Nejsou to jen lehké příklady

Každá úloha má nastavenou obtížnost od 1 do 5. Takhle jsou rozložené:

Polovina úloh je ve dvou nejvyšších pásmech. To je záměr. Kurz, který dítě jen chválí za lehké příklady, ho na zkoušku nepřipraví — a dítě to samo pozná dřív než vy.

Ověřili jsme si to na 27 testech

Vzali jsme 27 jednotných přijímacích testů z matematiky pro osmileté obory z let 2019–2026 — 771 podúloh za 1 350 bodů — a každou úlohu jsme vyřešili postupy, které kurz učí. Ne odhadem: úlohu po úloze. Takhle vychází průměrný padesátibodový test:

Poslední měsíc doporučujeme počítat celé testy

Kurz učí postupy. Zkouška ale měří i něco jiného — jestli dítě stihne padesát bodů v daném čase, jestli umí přeskočit úlohu, která mu nejde, a vrátit se k ní, a jestli ho nerozhodí, že přijímačky nejdou od nejlehčího po nejtěžší.

To se z jednotlivých úloh nenaučí. Proto doporučujeme alespoň čtyři týdny před přijímačkami počítat dva celé testy CERMAT týdně — v kuse, se stopkami, na papír. Testy z minulých let jsou volně ke stažení na webu CERMAT.

Osm testů je dost na to, aby se tempo usadilo, a zároveň zbyde čas doladit, co se ukáže. Není to další učení, je to kalibrace.

Čtyři druhy zadání

Úlohy jsou rozdělené do 21 témat. Každá úloha je zařazena do konkrétního tématu — proto se dá procvičovat i podle toho, co dítěti nejde, ne jen podle pořadí lekcí.

Podle toho, jestli úlohu vyřešilo samo — ne podle toho, jestli uhodlo číslo. Proto má každá jedna z 1 314 úloh napsaný postup řešení.

Postup u každé úlohy

Když dítě úlohu spočítá, uvidí nejen jestli to bylo správně, ale i jak se k výsledku dojít mělo. To je rozdíl mezi „máš to špatně“ a „takhle na to příště“. Postup si může nechat ukázat i dřív — ale pak za tu úlohu nezíská body, a než si ho zobrazí, aplikace mu to řekne dopředu.

Klíč k celé sadě až po dokončení

Správné výsledky s postupem k celé sadě se odemknou ke stažení, až ji dítě dopočítá. Když je potřebuje dřív, pošleme je na váš e-mail. Ne proto, abychom je hlídali — ale aby u toho byl dospělý. Máte pak postup v ruce a můžete si úlohu projít spolu s ním. To je rozdíl mezi „máš to špatně“ a jistotou, že dítě pochopilo, kde se ztratilo.

Dvě hromádky místo známky

Kurz nedává známky. Místo toho se každé téma postupně přesouvá mezi dvěma hromádkami:

Číslo u tématu není hodnocení. Je to počet úloh, které dítě k tomu tématu ještě čekají. Klesá tím, jak počítá — a když klesne na nulu, téma se přesune doleva.

Za každou úlohou stojí konkrétní postup řešení — pojmenovaný způsob, jak se takový příklad počítá. Ty postupy tvoří kostru celé metodiky a průběžně je doplňujeme podle toho, co se v testech objevuje.

Protože osmnáct týdnů je dlouhá doba a největší riziko není, že dítě něco nepochopí. Je to, že to po šesti týdnech přestane dělat.

Tohle je jediný důvod, proč jsou v kurzu body a odznaky. Nejsou tam pro zábavu a nejsou tam proto, že je má konkurence. Jsou tam proto, že příprava, kterou dítě nedokončí, je stejně dobrá jako žádná — a to je věc, kterou obsahem nevyřešíte.

Co to dělá — a co to nedělá

Systém dítě drží v tempu a dává mu za práci okamžitou zpětnou vazbu. Co nedělá: netlačí ho učit se déle, než má. Denní dávka má konec. Když ji dítě splní, kurz mu neříká „a teď ještě jednu“ — řekne mu, že má hotovo.

A jedna věc, na které nám záleží víc než na bodech: nic v kurzu neběží proti času. Žádné stopky, žádné odpočítávání u příkladu. Čas se měří kvůli statistice, ale dítě ho při počítání nevidí. U přijímaček bude času málo — o to míň důvodů zvykat dítě počítat ve stresu už teď.

Hlavně jednu věc: nemusíte to hlídat. Kurz sám ví, co má dítě dnes udělat, a sám mu to připomene.

Rodičovská část je zamčená

Všechno kolem plateb, vašich údajů a nastavení termínů je za rodičovským PINem — čtyřmi číslicemi, které zná jen rodič. Po zadání zůstane část otevřená patnáct minut a pak se zamkne sama. Zamkne se i ve chvíli, kdy z nastavení odejdete — odemčení se nikam neukládá.

Není to proti dítěti. Je to proto, aby si samo nemohlo posunout jarní prázdniny o týden ve chvíli, kdy se mu nechce počítat.

Kolik času vás to bude stát

Na začátku patnáct minut: nastavit dny, kdy se dítě učí, a zadat PIN. Pak už podle toho, kolik chcete vědět. Kurz vám nepošle nic, co nepotřebujete — a když bude něco potřeba, najdete to v menu pod zvonečkem, ne v deseti e-mailech.

Na počítači, na tabletu i na telefonu. Nic se nestahuje z obchodu s aplikacemi — kurz běží v prohlížeči.

Na telefonu i na tabletu se dá otevírat jako aplikace

Scooluj si jde přidat na plochu telefonu nebo tabletu. Pak má mezi ostatními aplikacemi svoji ikonu a otevírá se na celou obrazovku — bez adresního řádku a bez lišty prohlížeče, na výšku i na šířku. Nic se přitom neinstaluje a nikde se nic nepovoluje.

Zní to jako maličkost a je to maličkost — ale každé klepnutí navíc mezi dítětem a dnešní dávkou je důvod to odložit. Ikona na ploše ten rozdíl smaže. U osmnáctitýdenní přípravy nerozhoduje, jestli dítě něco pochopí; rozhoduje, jestli to dodělá až do konce.

Internet je potřeba pořád. Není to offline aplikace — videa se bez připojení nepustí. Je to tak schválně: díky tomu má dítě vždycky tu nejnovější verzi kurzu, ne tu, která se mu kdysi stáhla.

Na trhu je několik druhů přípravy a každý má svoje místo. Tohle je poctivé srovnání — ne proto, abychom se s někým měřili, ale abyste věděli, mezi čím vybíráte.

Šest věcí, které jinde nenajdete

A slovo o ceně

Nesoutěžíme cenou a nebudeme. Přípravu na přijímačky si rodič kupuje jednou — dítě se na osmileté gymnázium hlásí v páté třídě a druhý pokus není. Za těch pár měsíců se buď připraví, nebo ne.

Levnější příprava existuje a někomu bude stačit. Ale cena není to, podle čeho se to má vybírat. Rozhodující je jediná otázka: dodělá to dítě až do konce? Protože příprava, kterou dítě po šesti týdnech odloží, nestála málo — stála ten jediný rok, ve kterém se to dalo stihnout.